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Il progetto Rete senza fili - Connessioni nazionali, selezionato e finanziato dal Dipartimento per le Politiche Antidroga della Presidenza del Consiglio dei ministri , è realizzato da Eclectica+ Ricerca e Formazione in partenariato con Cooperativa Coesioni Sociali e si pone in continuità con Rete senza fili, finanziato nell'ambito del Programma Centro Controllo Malattie bando 2018 del Ministero della Salute. Il progetto intende prevenire e contrastare le dipendenze comportamentali da Internet, riconoscendo che la IAD (Internet Addiction Disorder) può essere un comportamento problematico diffuso tra i giovani, prevalentemente in età scolare. Attraverso modalità di intervento innovative e partecipate, mira a promuovere la comprensione critica nell'uso dei media digitali e incoraggiarne un utilizzo responsabile, migliorando le capacità e le competenze (Life Skill) dei bambini tra i 10 e gli 11 anni.

il Progetto

Il progetto Rete senza fili, finanziato dal Ministero della Salute - Centro Controllo Malattie bando 2018, intende promuovere interventi educativi e laboratoriali volti a prevenire e contrastare le nuove forme di dipendenza da Internet. L’intento è quello di promuovere un modello di intervento socio-educativo e di prevenzione primaria basato su azioni che promuovono il senso critico e la consapevolezza nell’uso delle tecnologie digitali (social media, videogiochi, Internet…), migliorando le capacità e le competenze (life skills) dei ragazzi e favorendo l’accesso dei soggetti a rischio ai servizi sociosanitari, attraverso una metodologia attiva e partecipata.

What

Rete senza fili è un progetto di media education in senso ampio: esso, cioè, si prefigge di fare - educazione ai media, stimolando l’analisi dei linguaggi e il senso critico verso i contenuti veicolati; - educazione con i media, rendendo il digitale uno strumento da integrare nel bagaglio formativo tradizionale; - educazione per i media realizzando strumenti utili a leggere i media “scrivendo” con essi; - educazione nei media, trasformando il digitale in un ambiente in cui si generano apprendimenti partecipativi; - educazione sui media, promuovendo consapevolezza critica sull’ecosistema mediale e sugli stili di utilizzo corretti del digitale. Il progetto si articola nei seguenti step: • la formazione dei referenti regionali e degli operatori sociosanitari che attueranno formazioni a cascata a livello locale rivolte ad insegnanti della scuola primaria e ad altri colleghi. • la progettazione e produzione di un kit didattico “Rete senza fili Xcorsi” rivolto agli insegnanti composto da proposte di attività pratiche da effettuare in classe e un manuale “Rete senza fili-Lab” rivolto ad operatori socio-sanitari, dove sono descritte tre esperienze dei centri di riferimento nazionale, Cà Dotta (Veneto), Display e Prox experience (Piemonte). • lo sviluppo a livello locale di un laboratorio dedicato alle tecnologie, rivolto agli studenti di scuola secondaria di primo grado, in grado di offrire competenze e conoscenze per un uso consapevole e non problematico dei media digitali • l’individuazione di indicatori condivisi per la raccolta di informazioni sui servizi socio-sanitari che si occupano di dipendenza da Internet.

What

Rete senza fili è un progetto di media education in senso ampio: esso, cioè, si prefigge di fare:
- educazione ai media, stimolando l’analisi dei linguaggi e il senso..

Why

La sempre più frequente e diffusa insorgenza della dipendenza da Internet e il rischio che bambini e ragazzi sviluppino un uso scorretto ed eccessivo degli strumenti tecnologici..

Whom

Il progetto è rivolto primariamente a:
- alunni delle scuole primarie (5° anno): ad essi sono destinate le proposte di attività descritte nel kit “Rete senza fili Xcorsi” destinato agli insegnanti che..

What (cosa è RsF)

Rete senza fili è un progetto di media education in senso ampio: esso, cioè, si prefigge di fare

- educazione ai media, stimolando l’analisi dei linguaggi e il senso critico verso i contenuti veicolati;
- educazione con i media, rendendo il digitale uno strumento da integrare nel bagaglio formativo tradizionale;
- educazione per i media realizzando strumenti utili a leggere i media “scrivendo” con essi;
- educazione nei media, trasformando il digitale in un ambiente in cui si generano apprendimenti partecipativi;
- educazione sui media, promuovendo consapevolezza critica sull’ecosistema mediale e sugli stili di utilizzo corretti del digitale.

Il progetto si articola nei seguenti step:

• la formazione dei referenti regionali e degli operatori sociosanitari che attueranno formazioni a cascata a livello locale rivolte ad insegnanti della scuola primaria e ad altri colleghi.
• l'implementazione del programma “Rete senza fili Xcorsi” rivolto agli insegnanti e composto da attività pratiche da effettuare nelle classi quarte e quinte della scuola primaria.
• l'organizzazione di incontri di sensibilizzazione sulle nuove tecnologie rivolti al mondo adulto, in particolare ai genitori delle scuole coinvolte nel programma.
• la valutazione dell'impatto del programma utilizzando due metodi: valutazione quantitativa realizzata attraverso uno studio sperimentale longitudinale, e valutazione qualitativa secondo l'approccio della co-evaluation.

Why (Il fine di RsF)

La sempre più frequente e diffusa insorgenza della dipendenza da Internet e il rischio che bambini e ragazzi "nativi digitali" sviluppino un uso scorretto ed eccessivo degli strumenti tecnologici rendono necessario proporre e mettere a sistema interventi di prevenzione volti a stimolare la consapevolezza e l’uso corretto delle nuove tecnologie. Questo è particolarmente importante per quei giovani che crescono in un mondo sempre più connesso.

Per affrontare queste sfide, è essenziale mettere in atto azioni di rinforzo delle Life Skill, intese come competenze utili all’individuo per controllare la propria esistenza e per convivere con il proprio ambiente, modificandolo in maniera proattiva. Le attività e gli interventi proposti dal progetto, che prevedono il coinvolgimento diretto dei giovani nell’ottica di rinforzare l’identità, il senso di appartenenza e l’autostima, nonché il pensiero critico e creativo, l’intelligenza emotiva, la consapevolezza di sé, l’empatia e le relazioni efficaci, vanno proprio nella direzione di sostenere gli insegnanti e altre figure educative e fornire a bambini e a ragazzi i giusti strumenti per orientarsi e confrontarsi con le rapide trasformazioni della società di oggi.

Whom (a chi è rivolto RsF)

Il progetto è rivolto primariamente a:

• Alunni delle scuole primarie (4° e 5° anno) a cui si rivolgono le attività descritte nel kit “Rete senza fili Xcorsi” e i loro insegnanti che avranno a disposizione strumenti e metodi didattici per affrontare in classe i temi legati alle nuove tecnologie.

• Operatori socio-sanitari e altre figure con formazione educativa, che operano nell'ambito della prevenzione delle dipendenze comportamentali e da sostanze in tutto il territorio italiano.

Materiale
da scaricare

In questa sezione potrai scaricare il manuale del progetto: XCORSI, contenente le attività rivolte a bambini e bambine della scuola primaria. Inoltre i partecipanti alle formazioni previste dal progetto troveranno i materiali (slide/video) utilizzati nel corso.

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Il diario di bordo del progetto Rete Senza Fili. Uno spazio dove scoprire le attività educative in svolgimento e trovare articoli, riflessioni, video, indirizzi utili per abitare meglio il digitale.

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Coordinamento di progetto

Eclectica+

info@eclecticapiu.it

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Unità operative

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Regione Piemonte

ASL CN2 Alba - Bra

Dipartimento Dipendenze Patologiche

referente: Dr.ssa Carmen Occhetto

ASL Città di Torino

Dipartimento delle Dipendenze

referente: Roberto Fiorini

Sicilia

ASP3 Catania

UO Educazione e Promozione della Salute

referente: Dr. Salvatore Cacciola

Veneto

Regione Veneto

AULSS7 Pedemontana Regione del Veneto

UO Dipartimentale Prevenzione delle malattie croniche non trasmissibili e promozione salute

referente: Dr.ssa Roberta Donà

Giorgio Dal Santo

Marche

AST Ancona - Servizio Territoriale Dipendenze Patologiche

U.O. Integrazione Processi Clinici

referente: Dott. Rodolfo Maria Rabboni

Elisabetta Bernacchia

Toscana

USL Toscana Nord Ovest ambito territoriale Viareggio

Servizio Dipendenze

referente: Dr. Guido Intaschi

Liguria

Alisa - Sistema Sanitario Regione Liguria

S.C. Organizzazione dei percorsi di cura e continuità assistenziale

referente: Dr.ssa Roberta Pennazio

Dr.ssa Sonia Salvini

Dr.ssa Federica Varlese

Puglia

Regione Puglia

ASL Foggia

Dipartimento Dipendenze Patologiche

referente: Dr.ssa Anna D'Andretta

ASL Taranto

Dipartimento Dipendenze Patologiche - SerD Taranto

referente: Dr.ssa Vincenza Ariano

Dr.ssa Katia Pierri

ASL Bari

Dipartimento Dipendenze Patologiche

referente: Dr.ssa Angela Lacalamita

ASL Barletta-Andria-Trani

Dipartimento Dipendenze Patologiche - U.O.C. SerD Andria

referente: Dr.ssa Angela Lacalamita

Dr.ssa Agata Massaro

ASL Lecce

Dipartimento Dipendenze Patologiche - SerD

referente: Dr. Salvatore Della Bona

Istituto Superiore di Sanità

Centro Nazionale Dipendenze e Doping

referente: Dr.ssa Adele Minutillo

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Toscana

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